Archivo mensual: junio 2018

Fotografías contra el olvido: una memoria postal y fotográfica de Andalucía

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Cuando no has vivido una época pasada, no habías nacido, no existías, cuesta ser consciente de que por donde paseas cada día no es el mismo lugar por el que pasearon tus ancestros. No huele igual, no se ve igual, no es el mismo ambiente.

El tiempo pasa inexorablemente, y los caminos de tierra de antaño fueron asfaltados, las plazas adoquinadas, la infraestructura evolucionada. Y no somos conscientes, no. Hasta que te encuentras una exposición, una fotografía, un artículo, o un proyecto que te lleva de vuelta al pasado. Y cual investigador, cámara en mano, te lanzas a descubrir cómo era el lugar por el que pasas cada día, y a partir de entonces ya nunca lo verás igual. Ahora sabes su historia, tienes la escena prendida de la retina, y tu cerebro se encarga de revivir el pasado cada vez que tus pasos te llevan a ese lugar.

Esto es precisamente lo que me ha ocurrido, gracias al Proyecto Fotográfico “Memoria Postal y fotográfica de Andalucía”, ubicado en Google Maps.

                                                                                                                                Patricia

Así de bien resume arriba  Patricia, una de mis alumnas del curso pasado, el proyecto de aula del que hoy es protagonista este post y que hacía tiempo que quería compartir.

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En dicho proyecto confluyen ideas sacadas  tanto de artistas como Ben Heine – que he utilizado como referente ya en otras ocasiones para algunas tareas de Dibujo Artístico-   y sus humorísticas intervenciones fotográficas tipo “pencil versus camera” como en proyectos y servicios turísticos de realidad aumentada tipo “ Past View”.     

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“Iphone app AR” Fotografía de  Eric Rice en Flickr bajo CC

En el fondo es algo así como “realidad aumentada” pero en plan “manual”  pues aunque  este tipo de montajes  pueden  hacer cómodamente  desde casa con un ordenador  y edición digital ,    era  clave  para el objetivo de este proyecto  que el alumnado se implicara de alguna forma,   conociera  y sintiera en primera persona  la “presencia”  o “aura”  del lugar . Por  eso era importante que su mano apareciera sujetando la postal o vieja fotografía de su ciudad.

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José Ignacio in-situ haciendo su  “Past-View” en Linares (Jaén)

Un proyecto que es también   el resultado de un cúmulo de afortunadas coincidencias e influencias, porque nunca hay nada nuevo bajo el sol.  En un principio  estuvo planteado   dentro de los contenidos temáticos  sobre Fotografía social y documentalismo como tarea colectiva para  mis alumnos/as  de Cultura Audiovisual en el IEDA,  y luego,  tras algunos ensayos de experimentación,  retomado como reto y  proyecto fotográfico personal en la ciudad donde vivo,  Sevilla.  Por desgracia,  tuve que interrumpierlo  el curso pasado por falta de  tiempo, quedando mucho trabajo por hacer pero que, sin duda,  cuando disponga de ese preciado tiempo retomaré porque tengo material para trabajar unos  pocos años. Ya en facebook fui dejando algunos destellos con la etiqueta   #SevillaPastView.   Es sorprendente la de asociaciones y emocionantes  recuerdos que la gente puede tener con los lugares. Los comentarios que fueron dejando allí sin duda son lo mejor de esta experiencia.

Lo cierto es que conforme me he ido metiendo e implicando personalmente   en  este proyecto a la par  que lo desarrollaba y ponía en práctica en mi aula con mi alumnado ,  he podido comprobar el montón de cosas que hasta el momento ignoraba sobre mi propia ciudad ,  especialmente gracias a las aportaciones y recuerdos de mucha gente que tenía vínculos y  vivencias con esos lugares.

De paso, he podido apreciar en mis indagaciones no solo curiosidades olvidadas de la historia,  sino las manipulaciones  y abusos a los que la memoria se ve sometida,  bien sea por parte de las ideologías dominantes en determinados periodos de nuestra historia  o el simple paso del tiempo o  el  inexorable avance del progreso   que a su manera impone  también el olvido de muchos de estos  lugares.

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Arrriba: tres imágenes  fotográficas de mi proyecto  personal  sobre Sevilla

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Haciendo una de las tomas en la calle intentando encontar “a pulso” el encuadre  adecuado

Lo relevante de este proyecto es  el concepto dela memoria ( fotográfica) como matriz  sentimental de la historia.  Me ha permitido redescubrir mi cuidad a través de la fotografía documental  y otros testimonios gráficos populares como son las postales, abriendo desde el presente pequeñas ventanitas al pasado, a veces lejano, a veces no tanto. Es como si tu ciudad fuese una cebolla con muchas capas o estratos  de significados que debes descubrir.  También me ha hecho reflexionar y mucho sobre la fotografía como capacidad de registro de la variedad del mundo, sobre la capacidad de la fotografía para reconstruir la memoria colectiva. Lo que un día quedó miniaturizado y congelado en papel y gelatina de plata por aquellos incipientes fotógrafos y reporteros, a la luz del presente cobra vida y se expande en un flujo de lugares, recuerdos y vivencias  que habían, en su mayoría, caído en el olvido.

Corral de los Chicharos, intervención de Luz Ramirez

Algunas – a veces mias y a veces,  de mis alumnos –    las he compartido en redes sociales y han generado emotivos recuerdos, cómo ésta que hizo una alumna sobre el Corral de vecinos de Sevilla conocido como el Corral de los Chícharos, un lugar vinculado a su propia memoria   pués ahí vivió su abuela que le contaba  historias y anécdotas de aquel emblemático patio sevillano .

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Captura de pantalla de mi muro de facebook

Como ya he avanzado,  el proyecto  para mi alumnado está estructurado a través de una tarea colaborativa para Cultura Audiovisual que viene explicada en detalle aquí : Andalucía Postal Past-View  , cuyo proyecto final era la elaboración conjunta de  un Mapa Colaborativo a través de Google Maps en el que alumnado va localizado sus distintas intervenciones fotográficas conforme culmina su tarea.

Ver  a pantalla completa  el  Mapa Colaborativo Andalucía Postal Past-View

Básicamente se le pedía al  alumnado que se hicera  algo similar a los ocurrentes  dibujos de Ben Heine pero con viejas fotografías o postales de su pueblo o ciudad que recreasen  espacios o lugares emblemáticos que tuviesen historia,  muchos de los cuales hoy día seguramente están  muy transformados urbanísticamente o incluso desaparecidos . Es decir,  se le pedía  realizar una especie de  arqueología fotográfica confrontando pasado y presente en una misma imagen fotográfica, que a su vez es un viaje a los orígenes de la fotografía. Esta actividad implicaba  hacer   salir de sus casas al alumnado a investigar sobre su propio entorno o ciudad.

A continuación, un muestrario de algunas de las aportaciones al mapa y las respectivas reseñas que cada cual fue dejando en su blog personal  como parte documental de la tarea aportando además  la  fotografía o postal original, la fotografía de lugar en la actualidad y la documentación histórica recopilada.

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Selfie de Julia con la postal junto al lugar  en la actualidad

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Cruz de Piedra de Huétor Vega, GRANADA ( postal de 1930)

Blog de Julia Bolívar

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Fotografía  original:  Plaza Ntra. Sra. del Socorro, S/N
Benalup-Casas Viejas. Cadiz. Sin fechar

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Postal intervenida/ Casas Viejas

Blog de Antonio Rivero

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Ermita de  Villanueva de los Castillejos (Huelva)

Blog de José María “Tank”

 

 

San Pedro de Alcántara ( Málaga)

Blog de Noelia Rey

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Paseo Marítimo de Totalán. Antiguo túnel de ferrocarril. Cala del Moral (Málaga)

Blog de Patricia

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Patricia haciendo malabares para encontrar el punto de vista y el encuadre correcto

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Convento franciscano,  Linares (Jaén)

Blog de José Ignacio

En  algunos casos -como por ejemplo con Rafael-   la ubicación se  hallaba fuera de Andalucía, pues actualmente trabaja y  vive en Rabat (Marruecos)

 

 

Y ya para cerrar,  algunas reflexiones y anécdotas  de mi alumnado tras la experiencia con la tarea:

Esta tarea ha sido como una vuelta  atrás en el pasado, me encanta ver cómo ha cambiado mi pueblo, como hemos evolucionado y mejorado en muchos aspectos y me alegra que conservemos estos edificios en memoria de nuestros antepasados como patrimonio local.

Es parte de nuestra historia de nuestra vida.

Noelia

Es un honor participar en este proyecto, aunque tuviese que escalar un risco para conseguir la misma toma.
                                                                                                                                          Patricia

Tarea realmente interesante en la que poder hacer una vista atrás. En mi caso, en la localidad donde resido (Casas Viejas), sucedieron unos dramáticos acontecimientos los cuales he querido recordar.
Lo cierto es, que con el paso del tiempo, lógicamente, las calles, edificaciones y distribución de los mismos, ha cambiado notablemente. La complejidad mayor que encontré al hacer la tarea, fué la del encuadre. Donde antiguamente se colocaría el fotógrafo para realizarla, me encontré con la terraza techada de una pizzería. Tuve que hacer algunos malabares…

                                                                                                                      Antonio Rivero  

En cuanto a la realización de la tarea debo decir que me ha mantenido muy activo, ya que he tenido que averiguar la fotografía, imprimirla, ir al lugar y hacer las fotografías, para finalmente publicar este post. Me lo he pasado muy bien en la realización de la misma y estoy muy contento con el resultado.
                                                                                                                      Julián Romero

Esta actividad ha sido muy interesante. Ese efecto del antes y el después siempre gusta y poder realizarlo de manera personal es fantástico. Me ha resultado difícil cuadrar la postal y tuve que ir tres veces. La primera vez no leí las instrucciones bien e hice la foto sin la postal y en casa le hice el montaje, justo cuando me disponía a “subirla” y haciendo un repaso me di cuenta que había que llevar la foto “in situ”. La segunda vez hacía mucho viento y me fue imposible hacer una foto decente. Y la tercera y última conté con un día espléndido para hacer la foto, aunque el resultado final sea mejorable pues me fue complicado cuadrar bien la fotografía.
                                                                                                                                         Rafael

Ha sido de gran satisfacción hacer esta trabajo, no tanto por su dificultad,  sino más por el tener que estar rebuscando entre mis recuerdos y  las fotografías antiguas de mi ciudad.

                                                                                                                                               Raúl

No qusiera dejar  de  citar una última anécdota que he ha encantado conocer:  un personaje de su localidad  que  me descubrió mi alumna Julia a través de su blog antes citado.  Como ella misma  me contaba al final de su reflexión:

Quiero  hablarte  de un vecino que he conocido gracias a este trabajo. Su nombre es Antonio Ariza y tiene un proyecto de vida  llamado “Retrofilm”.  Se basa en una idea muy similar a la de nuestro trabajo.  A día de hoy es muy fácil sacar el móvil y grabar un vídeo,  pero este hombre ya tenía pasión por las cámaras cuando aún casi nadie las usaba, y gracias a él se conservan muchas imágenes de Huétor -Vega  que recoge hoy en su canal de Youtube. Te  dejo uno de sus vídeos y una entrevista que  le hicieron en la radio.

Por cosas como ésta y por todo lo demás, esta tarea ha conseguido emocionarme hasta el punto, como dije,  de  yo mismo afrontar el reto de viajar en el tiempo a través de la fotografía.  Espero que este proyecto  fotográfico y documental  con el alumnado  os de ideas similares   y lo disfrutéis  tanto como yo y   mis propios alumnos.

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“Ventanas”, un reto audiovisual colectivo

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En 1954 el gran Alfred Hitchcock filmó una de sus más célebres películas, un clásico del cine.  Nos referimos a  Rear Window ( en castellano “La Ventana indiscreta“).  En ella cuenta cómo un reportero fotográfico (interpretado por James Stewart) se ve obligado a permanecer en reposo con una pierna escayolada. A pesar de la compañía de su novia (Grace Kelly) y de su enfermera (Ritter), procura escapar al tedio observando desde la ventana de su apartamento con unos prismáticos lo que ocurre a través de las ventanas en las viviendas de enfrente, hasta que empieza a observar cosas raras en una de ellas y a obsesionarse con el tema.

Más reciente  la película Four Rooms (1995) dirigida coralmente por 4  reconocidos directores (Allison Anders,Alexandre Rockwell,Robert Rodriguez y Quentin Tarantino)  narra 4 historias simultáneas que suceden en 4 habitaciones respectivas de un hotel,  siendo el botones ,  que es continuamente solicitado por los ocupantes de cuatro habitaciones, el nexo de unión de todas ellas.

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Igualmente a través de la tarea antes mencionada  se les  compartió  cortometrajes  ya realizados con un cierto vínculo argumental con nuestra  propuesta  mediante la interesante herramienta  Thinglink.

Tomando estos  antecedentes como inspiración y punto de partida ,  se propuso un nuevo experimento audiovisual con la propuesta de    “Mi corto, de aquí a alos Goya”   tarea global para  Cultura Audiovisual I  y en cierta forma  proyecto final  de curso para que  el alumnado demostrase sus conocimientos adquiridos  en  lenguaje cinematográfico  y en materia de edición y montaje de vídeo,     imaginando  una historia que pudiera  suceder tras una ventana  un día cualquiera de primavera por la mañana al levantarse o durante el desayuno… que  pensara  en la forma en que puede rodar dicha historia, su historia,  la que ha  imaginado tras una ventana.  La idea es que todos los cortos tuviesen un arranque común  (una hora  concreta) y un nexo de conexión ( la ventana)   por lo que   finalmente todos los relatos tendrían  un vínculo argumental.

El corto,  por tanto, debía  ajustarse a las siguientes bases  :

1. La temática y género ( ficción, drama, comedia, terror, ciencia-ficción,  etc.)  es libre siempre y cuando respete  los requisitos sobre el proyecto “Ventanas”

2. La acción transcurre en el interior de un  piso cualquiera de  un bloque de una barriada cualquiera de clase media . Que sea en un bloque de pisos y no el interior de una casa unifamiliar  es lo que le daría unidad a todos los cortos realizados por tus compañeros/as, que sería en definitiva, el proyecto “Ventanas”  como  el simulacro que tienes en la imagen interactiva de la cabecera.

3 Es una mañana de primavera. Previsiblemente  -aunque no obligatorio- los protagonistas se despiertan o se disponen a tomar el desayuno. Hace buen tiempo si aparece algún plano del exterior.  En algún momento del corto debe aparecer la hora 9:45 ( bien en un reloj de pulsera, de pared,  sonando un despertador marcando dicha hora,  a través de la pantalla de  un móvil,  etc.).

3. En algún momento del corto debe aparecer o ser protagonista una ventana del piso (o en su defecto, un balcón)   que da al exterior o bien, como en uno de los  cortos que te mostramos más abajo, aparezca desde el exterior para introducir al espectador en la escena o piso. Puede aparecer alguna vista del exterior, si lo ves necesario para el guion, pero recuerda que la acción se desarrolla en un interior un día por la  mañana ,  es primavera y entra  la luz de la mañana en el piso.

4. Duración:  El corto final debería  tener una duración   entre  3 minutos y  de 5 minutos.

A continuación,  compartiré  una selección de los cortos que fueron recepcionados, en algunos casos se enlaza a la publicación original  de los blogs del alumnado:

El primero es un corto   realizado por  Naíma, alumna granadina de  esta asignatura.

SINOPSIS: En una mañana cualquiera, un chico se despierta y al levantarse, ve algo extraño en la ventana, que desaparece al instante. Al principio no le da importancia y sigue con su rutina, piensa que es su imaginación. Sin embargo una serie de sucesos comienzan a manifestarse. Siente esa presencia en la casa, puertas que estaban abiertas las encuentra cerradas, luces que parpadean y ruidos extraños le atormentan. Intenta escapar, pero una vez que la ves, estás condenado a seguirla.

Continuamos con el corto de Patricia Ruíz-Ruano: “Ventanas”

Sinopsis:  Un hombre despierta, tras una noche en la que se ha quedado dormido mientras leía….

El siguiente  es un corto introspectivo, de factura experimental, narrado en primera persona, sin actores ni actrices, dejando que los objetos y las sensaciones cuenten lo que su autora,  la alumna sevillana  Luz Ramírez, quiso contar.  Vale la pena detenerse en ver cómo  de bien nos lo explica  y reflexiona en su brillante  blog  La Caja de Luz. El  magnífico y poético resultado es éste:

La siguienete propuesta es de Sandra P. Otero que igualmente no cuenta en su blog Hablando de arte  cómo lo hizo, los storyboards, el cartel promocional y la siempre interesante valoración personal del alumnado sobre la experiencia de rodar su primer corto.

Sinopsis: Una mañana de primavera, en una casa cualquiera, cuando los rayos del sol enfocan la ventana de la habitación, una chica se comienza a despertar, al sonar la alarma de su móvil. Perezosa por abandonar su cama, se arropa y sube la persiana de su ventana, entrando así, toda la luz de la mañana y observa los movimientos que la calle encarnaba. Acto seguido se dirige hacia la cocina para tomar el desayuno y meditar.

Volvemos a  Granada con la  curiosa e inquietante propuesta  de Violeta Saiz igualmnete explicada técnicamente en su blog, con una excelente reflexión final

Sinopsis: Un plano se muestra sucediendo la hora: 9:44/9:45 de la mañana. Una habitación a oscuras que enseña un recorrido desde la cama hasta una ventana con la persiana echada. Al abrirse, una persona se despierta.
Acompañamos a la persona en un recorrido de nostalgia, rutina y soledad, donde se suceden planos de su mañana: un café, una curiosa conversación en el suelo, y planos en los que no cesa la aparición de un ventana abierta, fotografías y barrotes, que culminará con su cierre y vuelta a la penumbra principal.

Nos trasladamos ahora a Jaén  para disfrutar de la propuesta de “Ventanas”  de José Ignacio, con tanto arte en el corto como en la forma de contar su experiencia en su blog

Sinopsis: Son las 9:45 de la mañana, todo a oscuras, suena el despertador, el protagonista sale de la cama y lo apaga. Entre bostezos, levanta la persiana y asoma por la ventana, viendo solecito, una mañana perfecta de primavera. Aun con pereza, se dispone a desayunar a la cocina y tras ello a la ducha. Así son todas las mañanas de nuestro protagonista.

Ahora nos vamos a Málaga con Melanie y su corto:

Sinopsis: Se trata de un corto en el que muestro lo que hago normalmente, es decir, como sería un día cualquiera conmigo, un recorrido por mi día a día sobre las cosas que suelo hacer tales como dibujar, leer, trabajar o salir a ver algún museo.

Bueno pues…eso es todo amigo/as…gracias por llegar hasta aquí…

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